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引用來源：http://www.hispabrickmagazine.com/

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本季的主打是 SPACE POLICE (太空警察)系列，官網線上商店也有不少該系列商品，想要先一睹為快的網友可以到 Youtube 這裡看看國外朋友的展示。

不知道從什麼時候開始，站長的 LDD 就出現問題無法使用，就是當我要把左邊的積木組展開時，LDD 就會當掉，就算不去展開積木組，如果要切換視角也會變得非常慢，剛剛整理一下解決的方法分享給大家，如果有遇到跟我一樣的問題就試試看吧！

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[前言]如果不是樂高積木採用一步一個零件的工法堆砌出一部汽車，加上改裝8674-法拉利F1賽車時遭遇轉彎不順暢問題，我根本想不到原來要一部車轉彎竟然是一門物理力學，以及堆砌積木居然跟汽車工程師一樣認真；其中奧妙在於差速器(Differentials)這個零件(如下圖)：

下圖是結合齒輪的應用範例，在後輪驅動汽車中，差速器裝置在兩個後輪之間；如果是4輪驅動車，(以下感謝北極熊的指導)理論上是要3個差速器的，前輪一組，後輪一組，另一組則是中差，作用是平衡前/後差速器的轉速差：

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聯合報╱記者顏福江／橋頭報導

高苑工商綜合高中資訊技術學程學生以樂高積木實做災害處理機器人，在97學年度由教育部所舉辦的專題製作競賽暨成果展活動中，獲得優等獎；另外兩組團隊參加「2009WRO高高屏校際盃機器人選拔賽」，榮獲高中職組第二名及佳作四名。

李姿瑤、凌婉真、吳宗瑋與陳明宏四位學生表示，利用樂高機器人模擬實際災害，並模擬地震發生後，進行災後現場的物資運送路線障礙排除，協助受傷人員資訊收集。

另兩組團隊學生，也參加機器人選拔賽，榮獲高中職組第二名及佳作第四名。 記者顏福江／攝影

指導老師王博彥表示，從開始的提出構想、討論主題、確立研究目的、研究方法到寫成報告，專題的漸進式進行，讓學生自課程中深刻認識學習內容，提升實務製作與成果展現的能力。

「從不可能中找出可能的線索！」學生李姿瑤表示，製作過程以「人」為本，探索人類無法進入的救援地點，協助救援工作的進行，而災害處理機器人是一種模仿生物的「仿生機器人」，它可以突破地形限制，從事救援，「或許將來真的有變形金剛呢！」

另兩組團隊分別為學生何天翰、何宗勳、穆映丞，以及曾于豪、陳柏龍、許哲銘、余鈞庭等人。何天翰表示，利用樂高機器人的組裝，寫入程式，在學習中瞭解機械、自動控制及電腦程式等知識。

王博彥說：「透過競賽過程，將電腦資訊及科學原理融合運用，啟發學生創造力及科技運用能力。」

高苑工商校長黃志華表示，技職策略聯盟是教育部近年來所推動的計畫之一，學生透過競賽及成果展示，達成互相觀摩學習的目的。

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